"शब्दावली आकार" असल में क्या गिनता है
इकाई शब्द-परिवार है, डिक्शनरी एंट्री नहीं। "Know", "knows", "knowing", "knew" और "known" एक परिवार हैं, क्योंकि जो सीखने वाला एक रूप जानता है वह आमतौर पर बाकी का अंदाज़ा लगा सकता है। सतही रूपों को अलग-अलग गिनने से हर आँकड़ा लगभग तीन गुना बढ़ जाएगा और प्रकाशित शोध से तुलना नामुमकिन हो जाएगी।
मोटे अंदाज़े के लिए: एक वयस्क नेटिव अंग्रेज़ी बोलने वाला 15,000 से 20,000 शब्द-परिवारों के बीच कहीं जानता है, और माध्यमिक स्कूल खत्म होते-होते लगभग 10,000 तक पहुँच जाता है। B2 स्तर का सीखने वाला आमतौर पर 4,000 से 5,000 रखता है; C1 पर, लगभग 8,000। पहले 2,000 परिवार रोज़मर्रा के टेक्स्ट के लगभग 80% शब्दों को कवर करते हैं, पहले 3,000 लगभग 90%, और पहले 5,000 लगभग 95%।
ये कवरेज आँकड़े ही असली मुद्दा हैं। कॉम्प्रिहेंशन शोध बताता है कि किसी टेक्स्ट को समझने के लिए सीमा लगभग 95% शब्द-कवरेज है, और आराम से स्वतंत्र रूप से पढ़ने के लिए 98%। 4,000 और 8,000 परिवारों के बीच का फ़र्क़ यही है कि आप किसी लेख से जूझते हैं या उसे पढ़ लेते हैं।
छद्म-शब्द ही पूरी डिज़ाइन क्यों हैं
एक हाँ/नहीं टेस्ट सेल्फ़-रिपोर्ट मापता है, और सेल्फ़-रिपोर्ट डगमगाता है। कुछ लोग सावधान होते हैं और आधे-जाने शब्दों पर भी नहीं कहते; कुछ किसी आकार को पहचानकर हाँ कह देते हैं। बिना किसी नियंत्रण के, यह टेस्ट ज्ञान जितना ही आत्मविश्वास मापेगा।
छद्म-शब्द वही नियंत्रण देते हैं। क्योंकि इन्हें कोई नहीं जानता, किसी छद्म-शब्द पर हर हाँ एक मापने लायक ग़लती है, और इन ग़लतियों की दर बताती है कि वही व्यक्ति असली शब्दों पर भी बिना असल में जाने कितनी बार हाँ कह सकता है। यहाँ लगाया गया सुधार मानक वाला है: किसी बैंड की सुधारी हिस्सेदारी आपकी हिट दर घटा फ़ॉल्स-अलार्म दर है, भाग एक घटा फ़ॉल्स-अलार्म दर, और शून्य से नीचे नहीं जाती।
एक बात जानने लायक: अगर आपकी फ़ॉल्स-अलार्म दर 40% से ऊपर चली जाती है, तो सुधार एक छोटी संख्या से भाग कर रहा होता है और अनुमान अस्थिर हो जाता है। टूल एक ऐसा आँकड़ा चुपचाप न देने के बजाय आपको यह बात बता देता है।
यह संख्या कैसे बढ़ाएँ
शब्दावली की बढ़त पढ़ाई के समय से नहीं, बल्कि किसी शब्द से मुलाक़ात की गिनती से तय होती है। ज़्यादातर अनुमान बताते हैं कि संदर्भ से कोई शब्द सीखने के लिए आठ से बीस मुलाक़ातें चाहिए, और यही वजह है कि पहले कुछ हज़ार परिवारों के बाद वर्ड-लिस्ट की जगह पढ़ने की मात्रा जीत जाती है।
पढ़ने के लिए सबसे कारगर जगह वह है जो आपके मौजूदा स्तर से थोड़ा ऊपर हो, जहाँ लगभग 95-98% शब्द पहले से जाने-पहचाने हों। उससे नीचे कुछ नया नहीं सीखते; उससे ऊपर पूरा सेशन पढ़ने की जगह डिक्शनरी में बीत जाता है। यही वजह है कि स्तर के हिसाब से चुनी गई पढ़ने की सामग्री किसी भी अकेली स्टडी तकनीक से ज़्यादा मायने रखती है।
जो शब्द आप मिलते तो हैं पर याद नहीं रख पाते, ख़ासकर 3,000-8,000 वाले बैंड में जहाँ मुलाक़ातें स्वाभाविक रूप से दुर्लभ हैं, वहाँ स्पेस्ड रिपिटीशन जोड़ना फ़ायदेमंद है। यह पढ़ने की मात्रा का पूरक है, विकल्प नहीं: फ़्लैशकार्ड से सीखा और कभी संदर्भ में न मिला शब्द आमतौर पर टिकता नहीं।