Fünf Standardformeln, die zugrunde liegenden Rohwerte, und eine klar formulierte Einordnung der Zahlen - plus die GER-Stufe, die Lesbarkeitsformeln allein Ihnen nicht liefern.
Lesbarkeitsformeln tun im Grunde alle dasselbe: Sie zählen, wie lang Ihre Sätze und wie lang Ihre Wörter sind, und verwandeln das in eine Schulstufe. Sie wurden zwischen den 1940er- und 1970er-Jahren für Militärhandbücher, Versicherungsdokumente und Gesundheitsinformationen entwickelt, und sie sind immer noch der schnellste Weg, Texte zu erkennen, die für ihre Zielgruppe zu schwer geworden sind.
Dieses Tool führt die vier Stufen-Formeln aus, die in den meisten Stilrichtlinien vorkommen - Flesch-Kincaid Grade, Gunning Fog, SMOG und den Automated Readability Index - zusammen mit dem Flesch-Reading-Ease-Wert, und meldet den Durchschnitt der vier Stufenwerte als Konsenswert. Es zeigt Ihnen auch die Rohwerte, die jede Formel verwendet hat, damit Sie sehen können, ob ein hoher Wert von langen Sätzen oder von langen Wörtern kommt. Diese beiden Probleme haben unterschiedliche Lösungen.
Die Ergänzung, die keine andere Lesbarkeitsprüfung bietet, ist die GER-Stufe. Eine US-Schulstufe ist die falsche Einheit, wenn Ihre Leserin eine deutsche Schülerin ist, die Englisch lernt, statt eine amerikanische Zwölfjährige, und die beiden Skalen lassen sich nicht sauber aufeinander abbilden.
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Welche Formel sollten Sie verwenden?
Flesch Reading Ease liefert einen Wert von 0-100, bei dem höher leichter bedeutet; 60-70 gilt als Standard-Englisch. Es ist die Formel, die die meisten Stilrichtlinien und Content-Plattformen zitieren, und die richtige Wahl, wenn Sie eine einzige Zahl brauchen, die Laien verstehen.
Flesch-Kincaid Grade wandelt dieselben Eingaben in eine US-Schulstufe um, was sie leichter umsetzbar macht: Stufe 8 bedeutet, dass ein Achtklässler es lesen könnte. Sie ist in die US-Bundesrichtlinien für Klartext und in viele Versicherungsvorschriften eingeschrieben.
Gunning Fog zählt Wörter mit drei oder mehr Silben statt Silben pro Wort, was sie strenger gegenüber nominalisiertem Geschäftsdeutsch macht - dem Register von „die Durchführung der Nutzbarmachung". Wenn Ihr Text bei Fog deutlich schlechter abschneidet als bei Flesch-Kincaid, haben Sie ein Problem mit langen Wörtern statt mit langen Sätzen.
SMOG wurde für Materialien im Gesundheitswesen entwickelt, wo die Kosten eines Missverständnisses hoch sind, und zielt auf 100 % Verständnis statt der 50-75 %, die die Flesch-Formeln annehmen. Deshalb liest sich der Wert etwa zwei Stufen strenger. ARI verwendet Zeichen statt Silben, was ihn zum mechanisch verlässlichsten der vier macht, da das Zählen von Zeichen keine Sonderfälle kennt, während das Zählen von Silben Hunderte hat.
Wie Sie eine Bewertung senken, ohne den Text zu verflachen
Teilen Sie zuerst die langen Sätze. Die Satzlänge fließt in alle vier Formeln ein, daher ist sie die wirksamste einzelne Änderung, und der 90.-Perzentil-Wert in den obigen Rohdaten zeigt Ihnen, ob sich hinter vielen kurzen Sätzen ein paar sehr lange verstecken. Einen 45-Wörter-Satz in zwei 22-Wörter-Sätze aufzuteilen verschiebt alle Werte auf einmal.
Schauen Sie sich dann die dreisilbigen Wörter an. Die meisten davon in Geschäfts- und akademischen Texten sind Nominalisierungen - „eine Bewertung vornehmen" statt „bewerten", „Unterstützung leisten" statt „helfen". Diese aufzulösen verkürzt Satz und Wörter zugleich.
Was Sie nicht tun sollten, ist der Zahl hinterherzujagen. Diese Formeln können nicht erkennen, ob ein Satz mehrdeutig ist, ob die Absatzreihenfolge sinnvoll ist, oder ob die Leserin das vom Text vorausgesetzte Hintergrundwissen hat. Ein Text kann Stufe 6 erreichen und trotzdem unverständlich sein. Behandeln Sie den Wert als Rauchmelder, nicht als Lektor.
Warum eine Schulstufe die falsche Einheit für Sprachlernende ist
Stufen-Formeln wurden anhand englischer Muttersprachler-Schulkinder kalibriert. Diese Kinder haben bereits einen gesprochenen Wortschatz von Tausenden von Wörtern, bevor sie überhaupt einen Satz lesen, daher können die Formeln davon ausgehen, dass jedes gängige Wort bekannt ist, und nur die strukturelle Belastung messen.
Diese Annahme scheitert bei einer Sprachlernenden. Eine B1-Schülerin kommt vielleicht problemlos mit einem langen Satz zurecht, während sie an einem alltäglichen Wort scheitert, dem sie schlicht noch nie begegnet ist. Deshalb kann ein Text Stufe 7 erreichen und trotzdem ein C1-Text sein: Die Sätze sind kurz, aber der Wortschatz liegt außerhalb der ersten 5.000 Wörter.
Die neben den Formeln gezeigte GER-Stufe wird aus einer nach Häufigkeit gestaffelten Wortliste berechnet statt aus Silbenzählungen, und erfasst deshalb genau diesen Fall. Wenn Sie Material für einen Englischkurs auswählen, ist das die Zahl, der Sie vertrauen sollten; wenn Sie ein Informationsblatt für Muttersprachler redigieren, ist es die Schulstufe.
Leseübung, die schon auf dem richtigen Niveau liegt
Wenn Sie Material für Lernende einstufen, ist der schwere Teil nicht, einen Text zu messen - sondern einen zu finden, der genau dort landet, wo Sie ihn brauchen. LingoRead erstellt Lesetexte auf einem von Ihnen gewählten GER-Niveau, zu einem von Ihnen gewählten Thema, mit Vokabellisten und Verständnisfragen.