Пять стандартных формул, исходные показатели за ними и понятное объяснение того, что означают цифры — а также уровень CEFR, который одни формулы читаемости вам не дадут.
По сути, все формулы читаемости делают одно и то же: считают, насколько длинны ваши предложения и насколько длинны слова, и превращают это в школьный класс. Их разработали с 1940-х по 1970-е для военных руководств, страховых документов и медицинской информации, и они до сих пор остаются самым быстрым способом заметить текст, ушедший от понимания своей аудитории.
Этот инструмент считает четыре формулы школьного уровня, которые встречаются в большинстве стилевых руководств — Flesch-Kincaid Grade, Gunning Fog, SMOG и Automated Readability Index, — вместе с показателем Flesch Reading Ease, и выводит среднее по четырём как консенсус-оценку. Он также показывает исходные показатели, на которых основана каждая формула, чтобы вы видели, вызвана ли высокая оценка длинными предложениями или длинными словами. У этих двух проблем разные решения.
То, чего не делает ни один другой анализатор читаемости, — это уровень CEFR. Американский школьный класс — неверная единица измерения, если ваш читатель — это изучающий английский, а не двенадцатилетний американский школьник, и эти две шкалы не соотносятся друг с другом напрямую.
0 слов
Вставьте или введите текст, чтобы увидеть его оценки.
Всё работает прямо в вашем браузере. Ваш текст никогда не покидает эту страницу, никуда не отправляется и нигде не сохраняется.
Какую формулу использовать?
Flesch Reading Ease выдаёт оценку от 0 до 100, где чем выше, тем легче; 60–70 считается стандартным английским. Это формула, которую чаще всего цитируют стилевые руководства и контент-платформы, и её стоит использовать, когда нужно одно число, понятное неспециалистам.
Flesch-Kincaid Grade переводит те же данные в американский школьный класс, что упрощает действия: класс 8 означает, что восьмиклассник смог бы это прочитать. Она закреплена в федеральных рекомендациях США по простому языку и во многих страховых нормативах.
Gunning Fog считает слова из трёх и более слогов, а не слоги на слово, что делает её строже к номинализированному деловому письму — регистру «осуществление использования». Если ваш текст получает намного худшую оценку по Fog, чем по Flesch-Kincaid, у вас проблема с длинными словами, а не с длинными предложениями.
SMOG была разработана для материалов здравоохранения, где цена непонимания читателем высока, и нацелена на 100% понимание, а не на 50–75%, которые предполагают формулы Флеша. Поэтому она оценивает примерно на два класса строже. ARI использует символы вместо слогов, что делает её самой механически надёжной из четырёх, поскольку подсчёт символов не имеет исключений, а подсчёт слогов — сотни.
Как снизить оценку, не упрощая текст до примитива
Сначала разбейте длинные предложения. Длина предложения — входной параметр всех четырёх формул, поэтому это изменение с наибольшим эффектом, а показатель 90-го процентиля в счётчиках выше говорит, есть ли у вас несколько очень длинных предложений, спрятанных среди множества коротких. Разбивка предложения из 45 слов на два по 22 слова сразу сдвигает все оценки.
Затем посмотрите на слова из трёх слогов. В деловом и академическом письме большинство из них — номинализации: «провести оценку» вместо «оценить», «оказать содействие» вместо «помочь». Их устранение одновременно укорачивает и предложение, и слова.
Чего не стоит делать — так это гнаться за цифрой. Эти формулы не видят, двусмысленно ли предложение, логичен ли порядок абзацев и обладает ли читатель фоновыми знаниями, которые текст предполагает по умолчанию. Текст может получить 6-й класс по оценке и всё равно быть непонятным. Относитесь к оценке как к пожарной сигнализации, а не как к редактору.
Почему школьный класс — неверная единица для изучающих язык
Формулы школьного уровня калибровались на американских детях — носителях языка. У этих детей уже есть устный словарный запас в тысячи слов ещё до того, как они прочитают хоть одно предложение, поэтому формулы могут считать любое распространённое слово известным и измерять только структурную нагрузку.
Это допущение не работает для изучающего язык. Студент уровня B1 может спокойно справиться с длинным предложением, но полностью застрять на повседневном слове, которое просто никогда не встречал. Именно поэтому текст может получить 7-й класс по оценке и при этом оставаться текстом уровня C1: предложения короткие, но лексика выходит за пределы первых 5000 слов.
Уровень CEFR, показанный рядом с формулами, вычисляется по частотному списку слов, а не по подсчёту слогов, поэтому улавливает именно такой случай. Если вы подбираете материал для урока английского, доверяйте именно этой цифре; если редактируете информационную листовку для носителей языка — школьному классу.
Практика чтения, уже подобранная под нужный уровень
Если вы подбираете уровень материала для изучающих язык, самое сложное — не измерить текст, а найти такой, который попадает точно туда, куда нужно. LingoRead создаёт тексты для чтения на выбранном вами уровне CEFR, на выбранную вами тему, со списками лексики и вопросами на понимание.